Цікаво, що ми ніколи не знайдемо двох дітей, які б росли в однаковій ситуації, навіть якщо вони породжені в одній родині. Усередині однієї родини існує зовсім особлива атмосфера навколо кожного ребенка. Так, сумно відомі умови життя первістка. Спочатку перший ребенок - єдиний, і тому є центром загальної уваги. Але після народження другого ребенка він виявляє себе скинутим з п'єдесталу, і ця зміна йому не за смаком. Це й справді трагедія в житті ребенка: він мав владу, який тепер втратився. Це відчуття трагедії стає частиною його прототипу, і згодом виявиться в його якостях, коли він стане дорослим. Випадки із практики показують, що такі діти завжди болісно переживають своє повалення.

Ще одне внутрісімейне розходження в обстановці навколо дітей - це різниця в обігу із хлопчиками й дівчинками. Досить типова ситуація, коли Хлопчики цінуються й звеличуються, а з дівчинками звертаються так, начебто вони ні на що не придатно. Природно їхнє життя будуть супроводжувати вічні сумніви й коливання, тому що вони не зможуть позбутися від враження, що тільки чоловіки дійсно здатні щось зробити.

Положення другого ребенка також досить своєрідно й неповторно. Тому що в нього завжди є лідер, що рухається паралельно, його ситуація разюче відрізняється від ситуації первістка. Звичайно другий ребенок обганяє свого лідера, і якщо розібратися в причині такого положення речей, можна виявити, що старшого ребенка попросту дратує наявність суперника, і це роздратування зрештою відбивається на його положенні в родині. Старший ребенок начитає боятися змагань і не особливо в них процвітає. Він усе більше прислухається до заохочень своїх батьків, які починають цінувати другого ребенка. Навпроти, другий ребенок споконвічно протипоставлений лідерові, що постійно спонукує його до змагання. Всієї його якості будуть відбивати особливість його положення в сімейному співтоваристві. По натурі він бунтівник, що не визнає владу або авторитет.

Численні приклади сили молодших дітей нам дають історія й легенди.

Яскраве тому підтвердження - історія Йосипа, що захотів перевершити всіх.

Той же факт, що в його відсутність, багато років через послу того, як він покинув будинок, у родині народився молодший брат, не вплинуло на ситуацію. Його положенням було положення молодшого ребенка. Подібні описи ми виявляємо в казках, де молодшому ребенку відведена головна роль. Ми можемо побачити, що всі ці якості виникають у раннім дитинстві й залишаються незмінними доти, поки індивідові не вдасться досягти глибини в розумінні самого себе. Для того, щоб переорієнтувати ребенка, необхідно допомогти йому зрозуміти, що ж з ним відбулося в раннім дитинстві. Необхідно також, щоб він зрозумів, що в його прототипі є помилка, що впливає на всі ситуації його життя.

Важливим способом пізнання прототипу, а отже, суті людини є вивчення його ранніх спогадів. Всі наші знання й спостереження приводять нас до висновку, що наші спогади належать прототипу. Пояснити цю думку можна в такий спосіб. Візьмемо як приклад ребенка першого типу - з ушкодженим органом: хворобою шлунка. Його спогаду про щось баченим або чутому, цілком ймовірно, завжди яким-небудь образом будуть стосуватися їжі. Те ж саме можна сказати й про ребенке лівшу: ця його особливість також буде впливати на його точку зору. Людина може розповісти вам про свою матір, що балувала його, або про народження молодшого ребенка, про те, як його бив запальний батько, або про ті образи, які йому довелося перенести в школі. Всі свідчення такого роду дуже коштовні, якщо тільки ми володіємо мистецтвом читання їхнього змісту.

Мистецтво розуміння ранніх спогадів містить у собі вищий ступінь ємпатии, здатність ідентифікувати себе з ребенком у його дитячої ситуації. Тільки завдяки такий ємпатии ми зможемо зрозуміти, яке важливе значення в його житті має поява в родині молодшого ребенка або яке враження залишає в його свідомості жорстокий обіг з боку запального батька.

Висновок.

Тепер у якості резюме сформулюємо підхід індивідуальної психології, вироблена нею протягом останніх двадцяти п'яти років. Ви можете бачити, що вона проробила довгий шлях у новому напрямку. Існує безліч єдиних у своєму роді психології й психотерапий. Якийсь психолог обирає один напрямок, іншої - інше, і кожний не вірить, що інші можуть бути праві. Можливо, читач також не буде покладатися на віру. Нехай він зрівняє. Він побачить, що ми не згодні з так званою "психологією потягів" (найбільш відомим представником цього плину в Америці є Макдугал), оскільки в цих "потягах" занадто багато місця приділяється вродженим схильностям. По тій же причині ми не можемо погодитися з "стимулами" і "реакціями" бихевиористов. Безглуздо конструювати долю й характер людини з "потягів" і "реакцій", поки не зрозуміла мета, до якої спрямовані ці рухи душі Жодна із цих психології не мислить у термінах індивідуальних цілей.